SEX AND THE CITY A PARIS

    Il faut s'arrêter, regarder et considérer la chose, l'objet. On fait un dessin, une gravure, une photo, une sculpture en plâtre et en bronze, puis on considère . On peut lui enlever un bras, si on en a pas besoin, pourquoi s'encombrer de ce qu'on a pas besoin.

    Il faut mettre en objet les évènements traumatiques vécus. Le chat mort, la violence du père, le silence du frère, la maîtresse. Il faut les objectiver comme une obsession jusqu'à ce l'angoisse disparaisse d'elle même.

    Egalement s'intéresser aux maladies nerveuses, pas mentales, nerveuses. Les nerfs, le réseau.

considérer, aller jusqu'au bout, jusqu'à l'épuisement.

Quand j’étais en cinquième, jeune élève traumatisé par mon professeur d’allemand, d’anglais et d’Histoire Géographie. Médiocre en Math et en Sport. Pas très heureux en général quand à ma réussite scolaire. Un cours me ravissait au plus haut point : le cours de dessin animé par une veille chouette le jeudi de 10h. à 12h. Ce cours était une parenthèse de liberté dans l’organisation militaire du Directeur du collège M. Fuin (ça ne s’invente pas). Aujourd’hui je trouve qu’il avait l’air de ressembler à Mitterrand. Rien de très excitant hier comme aujourd’hui. Ce cours de dessin était donc destiné, je pense, à nous faire aborder différentes techniques graphiques tout au long de l’année et à mettre en pratique nos petits doigts agités d’élèves du secondaire. On ne cherchait surtout pas à faire de nous des artistes, on cherchait juste à supprimer des cerveaux des éducateurs la mauvaise conscience qu’aucune place est accordée à l’art à l’école.

Nous abordions donc des cases façon Mondrian, des cheveux à la plume d’encre accrochés à un crane façon Sinead O’Connor, des illustrations des scènes historiques, des copies de tableaux célèbres, des essais de paysages à l’aquarelles, du gribouillages à la craie grasse et aux crayons hb hhhbbb, hbbbbbbbbb, hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhb.

Les collégiens jouissaient pendant ces deux heures d’une fenêtre de liberté. Un joyeux bordel contenu régnait dans la classe. Les batailles d’eau auprès du lavabo du fond étaient légion. Bref s’était l’éclate.

Nos œuvres artistiques étaient noté. Voilà la plus grande stupidité de l’éducation nationale. On donne une note aux cheveux de Sinead !!! Les dessins qui avaient la note 16 ou plus pouvaient être accrochés au Wall Of Fame au fond de la classe. Un seul de mes dessins a été exposé à la vue de mes petits camarades. Une illustration d’un poème de Prévert que vous avez la joie de lire ci dessous.

Je m’étais cassé le cul pour faire ce dessin. Je trouvais que ce poème exprimait pleinement la souffrance de l’escargot. Dans la campagne ou j’habitais un escargot était soit écrasé soit mangé avec du persil et du beurre. Moi je trouvais fun et Goth des escargots qui, dans un Dress Code à la Cure, allaient à Paname pour picoler. Des escargots qui chantent complètement bourrés.

C’est cooooooooooooooooool !! vive la poésie.

Allez arrêter de faire la gueule.. Regarder ça